主题党日活动心得
——20科学教育4班 黄佳妮
2021年12月30日中午，十位同志向我们展示了他们通过自己的智慧与创新制作出来的教具，展示结束后台下的同志们也根据自己的思考进行了评价，不论是教具展示还是点评环节，都让我收获颇丰。
学长学姐们的奇思妙想与创造力令我惊讶，他们有的天马行空有的又引人深思。通过抽签结果，首先上台展示的是吕浩池学长，他制作的是模拟水循环的教具，同时也可以对水土流失进行研究，但是经过点评，发现他没有控制变量。蒋文杰学长展示了自动饮水机和烟花相结合，并将其取名为近现代浪漫主义与现实实用主义相结合，让本显有一些简陋的教具瞬时有趣了许多。陈诗如学姐制作的“号角”让大家都产生了极大的兴趣并且了解了声音产生的原理；张沁学姐等三位的月相模拟教具相互补充，还有模拟血液流动的教具、模拟消化系统的教具、模拟能量转化的教具，它们都能够更直观，更加有趣地向学生展示知识点的原理。
大二的我还并没有动手制作过教具，甚至都没有想过这方面的事情，没有想过三年后我的教学生涯，这次的教具展示让我感触颇多，我认为我们不只是应该输出知识，更要让学生们在快乐中学习科学。这次的教具展示不仅让我对之后的教具制作充满向往，也让我摆脱了思维的局限性，会对我之后的学习和工作产生莫大的帮助。
主题党日活动心得
——19科学教育4班 周鹭丹
支部组织开展的“动手做教具，课堂更有趣”主题党日活动为我们搭建了一个展示、学习、交流的平台，让我们能够在其中感悟到很多教具制作的亮点，在活动中加深对科学教学的理解，不断提高自身的教学创新能力，为未来成为一名优秀的新时代中小学科学教师增光添彩。
本次教具展示中，我见到了很多优秀的自制教具，同时也发现了一些教具存在的实际应用问题。像张沁制作的“探究月相成因及规律”教具，整体上给人一种非常精美的感觉，其中的联动装置也非常巧妙，但这个教具最大的问题就是没有体现出日地月三者之间的关系，而且由于构造的原因，学生很难看见底部所画的月相规律图，不适合实际教学，值得思考进一步改进。
本次教具展示活动有效地激发了支部党员的教具创新能力，增强了支部党员培养教师技能及素养的意识。同时支部党员形成帮带互助提升，教具创新能力比较强的同志交流分享一下自己的灵感来源和制作心得，为其他同志提供借鉴和帮助，形成科学教育专业独特风景线。
主题党日活动心得
——18科学教育12班陈姝妤
看了十位学弟学妹的教具展示，我脑海中蹦出来的第一个词就是“创新精神”。让大家制作教具的目的就在于发挥大家不同的创新，形成更好更优更利于学生学习观察实验等的器材用具，旨在充分发挥新一代年轻人的新思维。
在展示的一整个过程中，我不仅看到了他们的一些创新，还发现了大家身上的一些求同存异，一些不服输，一些攻坚克难，一些不断突破。这些品质支撑着他们完成最终的成果，也推动着他们除了制作教具以外的所有处理事务的过程。
身为18级的学姐，看完他们的展示，我也仿佛被打开了思路，产生一些对他们的指引想法，无论这个想法如何，都希望能给他们更大的启发更好的成长空间。
但回顾自己当初制作教具的过程，显得平淡而乏味，缺少创新，缺少思考，很多困难自己还未去解决，很多矛盾也没有去探究，而这次活动更多的带给我是对自己的反省，对自己的更高要求，对自己的更长远目标，还有的就是对学弟学妹的赞许，对他们的一些建议，以及对未来的教师团队的无限期许，有如此勇于创新的新鲜血液，何愁国之教育无法蒸蒸日上呢？
