院内各团支部：
为继续深入贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，促进青年学生成长成才，让更多同学参与到社会实践中来，充分发挥学生的创造性和积极性，达到通过社会实践“受教育、作贡献、长才干”的目的，配合组建我院2010年度暑期社会实践团队，决定在全院范围内举办暑期社会实践方案征集活动。
一、活动主题：受教育、作贡献、长才干
二、征集对象：生命学院07、08、09级学生
三、主要内容：围绕科技推广、政策宣传、文化传播、社区援助、支教帮扶等活动形式深入基层，做到与专业特点相结合、与青年志愿者活动相结合，力争在形式、内容上有所突破。
四、时间安排
（一）6月11日方案征集截止
（二）6月18日之前公布评审结果
五、方案申报要求：
1、鼓励多视角关注社会热点、焦点问题，提出自己的想法和思路鼓励将专业知识与社会实践相结合，了解所学专业的发展现状，从而认识社会、了解社会、更好地适应社会、服务社会，促进教学、科研、社会实践的结合，全面提高科学文化素质。
2、方案申报原则：
（1）现实性原则
选题要注意实用价值，要选择具有现实意义和研究价值、与社会密切相关的、为民众所关心的问题，一般遵循就地就近原则，最好能联系到与选题有关的实践单位。
（2）可行性原则
可行性，即要考虑和分析社会各种条件，比如人力、物力、财力等各方资源的支持。首先，充分估计到选题的主观条件，量力而行，客观地分析自己的能力；其次，充分考虑自己的特长和兴趣；再有，实践题目要大小适度。
（3）创新性原则
创新可以从主题、形式和内容三个方面有所突破，而且能提出新的观点和看法。
3、申报方案材料内容：
（1）实践活动内容及预期的成果说明。明确实践的起始时间及地点，以浙江本地为主要实践地，重点扶持去老、少、边、穷地区；成果不局限于论文，实践内容可以是记录片、网站等形式。
（2）可行性分析。分析本实践方案的意义，找出能保证方案顺利实施的主客观条件，能否达到预期成果。
（3）所需经费的预算框架。交通费、住宿费、宣传材料费等。
（4）组队情况。包括负责人、参加人数及人员组成，实践团（队）人数一般应在15人以内。
六、活动步骤：
1、筹备与动员阶段。各支部向本支部同学宣讲暑期社会实践活动的目的与意义，本着“集思广益”的原则，尽量让所有同学都参与进来，提出方案，再由支部选出1-2个可行性高、立意新的方案，以纸质文稿的形式交给相关负责人，汇总到院分团委办公室。
2、评选阶段。院分团委将根据各申报方案的可行性和实际情况评选出4-5个左右优秀方案，在广泛听取各位领导，老师，同学的意见和建议，做出适当调整。
3、报送阶段。院分团委将评选出的优秀方案及相关材料报送至校团委，经评选后，最终确定进行经费资助的方案。院分团委将召集分队队长进行培训。
4、组队阶段。拟于6月底公开招募各重点团队成员，结合具体情况筛选，从而确定人选。
5、实施阶段。各分队（包括受到资助的和自费实践的团队）按计划开展活动，力求务实创新、成果显著。
6、总结表彰阶段。下学期开学后，各团队将实践成果报送至院分团委，届时，院分团委将对实践中涌现出的优秀分队、优秀个人和优秀成果进行表彰。
七、注意事项
1、各团总支、各支部要认真做好暑期社会实践的宣传和组织上报工作，使每位同学充分认识到社会实践活动对于其自身成长、成才的重要作用，并使广大同学都积极参与到社会实践中来。
2、切实围绕本次暑期社会实践主题制定方案，并要求从中体现当代大学生心系祖国的主人翁责任感。强调各方案的意义，可行性以及创意性，尽量与专业结合，展示大学生的眼界与胆识。
生命科学学院分团委
2010年5月17日
附：参考选题（仅作为参考）
1、各级政府机关开展共产党员先进性教育的做法和经验调研
2、乡镇、社区或其他组织实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观的典型调研
3、城乡居民生活方式及心理状况的调研
4、农村村务公开及民主制度建设的实践和典型调研
5、科技进步对农村发展的作用
6、从家乡生活变化看新中国成立61年来所取得的伟大成就
7、对某件环境污染典型案例的调查：环境保护与可持续发展研究
8、城市弱势群体生存状况调研
9、关于青年就业创业的实践探索
10、互联网和手机短信对青少年价值观、生活方式、教育、学习、工作等的影响
11、加强和改进新形势下大学生或未成年人思想道德建设调研
12、某某地方是如何消化农村剩余劳动力的：农村剩余劳动力转移问题研究。
13、某某自然村居民户家庭收入与支出的经济学分析；农民收入变动的经济学分析。
14、对农村家庭电脑拥有率、电话拥有率、人均住房面积、住房结构的调查。
15、对农村中小学教育现状的调查：发展农村教育问题研究。
16、医疗制度改革在城乡的实施状况调研，城乡社会保障制度发展研究。
