全院各班级:
为了在全院范围内营造良好的院风和学风,掀起创先争优新浪潮,充分发挥学生的主体性,强化学习意识,优化学习理念,打造学生自我管理、自我发展和自我完善的成长成才机制,在促进积极进取、团结友爱、健康向上的班级文化创建的同时,树立个体模范榜样,发挥典型带动作用。经研究决定,在全院开展“学习型班级”和五个“十佳”创建评选活动,具体通知如下:
一、“学习型班级”创建活动
一)主要考核内容:
1、学生遵守校纪校规的情况: 包括课堂纪律、出勤率、考试纪律等;
2、学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果: 如主题班会等宣传发动情况、有无计划和措施、效果等;
3、课外科技文化活动: 主要包括校园课外科技文化活动的学生参与率、次数、特色等;
4、学生基本理论与基本技能的实际水平:如英语四、六级考试和计算机等级考试通过率,竞赛中的成绩如学科竞赛,课程考试合格率。研究生报考率和上线率、公务员报考率和上线率等。
5、学生的创新精神与实践能力: 包括课题立项、科研成果、比赛奖励等。
二)“学习型班级”评比办法及奖励:
1、“学习型班级”考核根据评分标准进行加减分。
2、每学年评比一次,兼顾年级层次。对考核成绩在前20%的班级给予院级表彰,与此同时,优先考虑推荐其为校级“特优学风班”、“优良学风班”、“优秀团支部”候选对象。
二、五个“十佳”评选活动
1、五个“十佳”即“十佳大学生”、“十佳学习标兵”、“十佳学生党员”、“十佳学生干部”、“十佳励志之星”,该系列评选旨在更好地挖掘先进典型,树立先进模范,用典型事迹和模范力量感召和激励我院广大学生立志成才、刻苦学习、全面发展、奉献社会。
2、五个“十佳”面向全院学生开展,分别针对全体学生、学生党员、学生干部和贫困生开展。届时将公布详细评选要求,并召开专题评选活动。
3、评选出的“十佳”将予以相应的院级表彰,在荣誉记录入档的同时,优先作为学院推荐各级各类先进个人的候选对象。
生命科学学院
2012年2月13日
附件:创建“学习型班级”加减分标准(基础分为100分)
序号 |
内容 |
加分 |
内容 |
减分 |
1 |
上课出勤率前三名 |
分别加10、8、5分 |
上课出勤率后三名 |
分别减15、10、5分 |
2 |
考试纪律无违规 |
5 |
考试每违规一人次 |
2 |
3 |
全年课堂纪律良好(抽查和教师反映) |
5 |
课堂纪律不良每发现一次 |
2 |
4 |
有学风建设措施 |
2 |
无学风建设措施 |
2 |
5 |
学风建设抓落实,效果好 |
2 |
学风建设没有抓落实 |
3 |
6 |
学习性活动参与率每高于平均数的5个百分点 |
1 |
学习性活动参与率每低于平均数的5个百分点 |
1 |
7 |
班级自行组织的学习性活动每一次 |
1 |
|
|
8 |
各项活动有计划有总结 |
5 |
各项活动无计划无总结 |
5 |
9 |
有关活动受到媒体报道 |
1—10 |
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10 |
计算机过级率高于年级段,每增加一个百分点 |
1 |
计算机过级率低于年级段,每低于一个百分点 |
1 |
11 |
英语过级率高于年级段,每增加一个百分点 |
1 |
英语过级率低于年级段,每低于一个百分点 |
1 |
12 |
校院级科研项目每个 |
2、1 |
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13 |
在国家、省、市、学校、学院竞赛获奖每人次分别 |
10、8、5、3、1 |
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14 |
在一、二、三、四各级刊物上发表论文每篇分别 |
10、8、5、2 |
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15 |
在国家、省、市、学校、学院各级刊物上发表文章 |
5、3、2、1 |
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16 |
课程合格率100% |
5 |
不及格每人次 |
1 |
17 |
参加研究生考试每人次 |
1 |
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18 |
参加公务员考试每人次 |
1 |
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