根据省市委及校党委关于党的群众路线教育实践活动有关部署，11月7日下午，生命科学学院党总支召集所有教工党员在学院会议室召开“三思三观”专题学习会，党总支书记施时迪主持会议。
施书记向全体教工党员传达了中央及省委领导有关讲话精神，全文领读了《蔡奇同志在“三思、三观”座谈会上的讲话摘要》，深刻阐述了“三思三观”的核心内涵，就是要认真思考“与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重”，牢固“树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观”。 这是落实习近平总书记关于百姓分量批示精神的重要抓手，是贯彻刘云山同志在浙江调研时关于精心组织好“三观”专题讨论要求的具体措施，也是我省教育实践活动抓好学习教育的特色做法。他指出，每个党员学习“三思三观”既要从宏观上把握总体思想，也要从微观上结合自身的教学科研工作深入贯彻，要想清楚“为了谁、依靠谁、我是谁”三个问题，明确紧密联系群众是我院工作的出发点和落脚点，只有常想“三思”，才能正“三观”，要以“三思”树“三观”，以“三观”扫“四风”。
学院副院长柯世省就如何在教学工作层面做到“三思三观”谈了自己的看法，具体到学院工作来看，对于教工党员而言，“三思”就是要思考“与学生的感情深不深、与学生的距离远不远、学生在心中的分量重不重”，“三观”的具体体现就是要敬畏学生、尊重学生，对学生多一点人本思想，多一点人文关怀，积极主动地与学生建立深厚的感情。深化“三思”、践行“三观”，对于更好地坚持以人为本理念、落实学生主体地位、促进学生成长成才具有极大的现实意义，与我们生命科学学院一直秉持的“以人为本、分类培养”的办学理念是一脉相承的。教师践行“三思三观”就是要加强师德修养，对学生坚持“爱的原则”、“平等的原则”和“公正的原则”， 多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进师生间的感情，遵照为人师表的标准，做到“以德服人、以德育人”，坚守教书育人的本质，兼顾自身的发展，做到教学相长。
学院副书记王金宝分享了自己对于“三思三观”的理解和认识，并就“三思三观”在学生工作中的贯彻表达了自己的看法。他认为“三思”里的每一“思”之间都是息息相关且相辅相成的，感情、距离、分量三者之间是呈连锁正比关系的：唯有把学生放在心里，才能拉近和学生的距离；唯有和学生的距离近了，才能增加师生之间的感情；唯有和学生的感情深了，才增加学生在心中的分量。目前由于高等教育大众化的现状，随着高校招生规模的扩张，教师和学生之间的距离已经渐行渐远，如何改善当前的困境，用实际行动践行“三思”，是生命学院一直以来都在思考并且行动的内容，例如“会师星期四”师生交流日活动和党员联系寝室活动等都在该方面发挥了积极重要的作用。谈到“三观”时，他强调各位教工党员要重新审视自己的党员身份，真正意义上发挥好党给予的责任和义务，牢固树立“以生为本、学生至上”的价值观，要相信学生、依靠学生，一切从学生实际出发，解决实际问题，结合学院和自身工作实际情况，赋予“唯物史观”、“价值观”和“执政关”更加微观和实际的具体内涵。
最后，学院党总支书记施时迪希望各位教工党员要清醒地认识到，学校和学院的发展和声誉很大程度上依靠的是培养的学生优不优秀、学生对于母校和教师的认可度高不高，唯有在管理育人、服务育人、教书育人上下大力气，注重培养学生的专业知识、专业技能和专业方向，才能谋求学院的长远未来。
