江泽民总书记曾指出：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。创新教育是一个古老而年轻的话题，而课堂教学作为培养学生创新能力的主阵地起到了决定性作用。为此，台州学院“爱的立方”暑期社会实践队在河南兰考贺村小学支教过程中，大胆创新，寓教于乐。运用多样的、有效的教学方法全面培养小学生的创造性思维，营造了轻松、民主、宽松、和谐的教学氛围。
与以往常规课堂不同的是，“爱的立方”夏令营采用创新型教育方式，以小组围坐、U字形排列等多种形式相结合的方法安排座位，使学生们更好地进行课堂交流讨论，有利于培养学生的发散思维，学会自主合作学习。
在教学内容上，“爱的立方”实践队力求创新丰富。开展了日有所诵、用心默读、爱上阅读、亲近生活、走进生活五个专题。课程安排包括语文、数学、科学、英语、音乐、美术等等，以阅读为主攻方向，鼓励学生爱上阅读，于书本中学习知识和道理，拓展视野，树立理想。通过趣味运动会、话剧表演、手工、绘画等教学活动寓教于乐，新颖的教学方式和内容，引起小学生的强烈兴趣，在娱乐中学习，在学习中娱乐。
经过实践和摸索，“爱的立方”夏令营的创新课堂使学生在课堂上思路开阔、思想活跃，对学习和阅读产生浓厚兴趣。“爱的立方”实践队提倡不断创新课堂教学模式，注重学生创新思维和创新能力的培养，为学生提供足够的思考、想象与创造的空间，使学生由“学会”转向“会学”，再到“创造性地学”，从而使其适应社会的发展需求。
